După cum v-am obișnuit deja, mă documentez înainte de a aborda un subiect. Și cel mai mult îmi place când găsesc și documente. Știți de ce? Pentru că unii au tot spus că această „educație” sexuală nu este o educație a desfrâului și că de fapt se dorește diminuarea sarcinilor în rândul minorelor și așa mai departe. Dar în document se vorbește despre cu totul și cu totul altceva. Iată câteva afirmații dintr-un document de la Biroul Regional OMS pentru Europa și BZgA care vrea să aducă argumente pro educației sexuale:
„1. Jocurile sexuale iau naștere la această etapă. Aceste acțiuni au fost observate la o treime dintre băieții de opt ani, procentajul fiind în creștere odată cu înaintarea în vârstă. La general, gradul activității sexuale este mai mic la fete, dar interesul sexual crește odată cu maturizarea.
2. Copiilor (de la vârsta de cinci ani și mai ales între șapte și opt ani) le place să-și etaleze organele genitale și să le privească pe ale altor copii.
3. Sexualitatea la copii este mult mai pronunțată decât la adulții obișnuiți. Acesta poate fi considerat un aspect al dezvoltării senzualității, care reprezintă o parte a dezvoltării psihologice, sociale și biologice.
4. De la aproximativ 10 ani, copiii devin mult mai interesați de sexualitatea adulților. Ei au mai multe fantezii despre sexualitate, aud și văd diferite lucruri în cărți, la TV și pe internet, care le trezesc curiozitatea. Totuși, răspunsul lor ar putea fi unul modest sau improvizat, atunci când sunt implicați într-o discuție despre sexualitate.
5. Ei își dezvoltă idei clare despre „ceea ce face un băiat” și „ceea ce face o fată” (roluri de gen).
Prin educația sexuală se urmărește obținerea următoarelor rezultate:
- Respectarea diversității sexuale și a diferențelor de gen și cunoașterea identității sexuale și a rolurilor de gen.
- Abilitatea persoanei de a se dezvolta ca ființă sexuală, mai concret, de a învăța să-și exprime sentimentele și nevoile, de a se bucura de sexualitate în mod plăcut și de a dezvolta rolurile de gen și identitatea sexuală.
- Abilitatea de a stabili relații (sexuale) în care să persiste înțelegerea reciprocă și respectul față de nevoile și limitele celuilalt și de a avea relații egale. Acest fapt contribuie la prevenirea abuzului și violenței sexuale. (zice-se! - n.red.)
Educația sexuală trebuie să înceapă înainte de vârsta de patru ani. În procesul de structurare a conținuturilor ce trebuie predate la o anumită vârstă, grupurile de vârstă au fost definite în funcție de sarcinile de dezvoltare. Grupurile de vârstă sunt 0-4, 4-6, 6-9, 9-12, 12-15, și 15 și peste, și au fost selectate în conformitate cu grupurile de vârstă ale OMS, deoarece acestea reflectă etapele de dezvoltare. (aceeași OMS care ne dictează nouă „regulile” pandemice! - n.red.)
Toți copiii și tinerii trebuie să beneficieze de acces la educație sexuală adecvată vârstei.
Definiția pune accentul principal pe sexualitate ca element pozitiv al potențialului uman și ca sursă de satisfacție și plăcere.
Educația sexuală începe devreme, în copilărie, și progresează prin adolescență și vârsta adultă. Pentru copii și tineri, aceasta are drept scop sprijinul și protecția dezvoltării sexuale. Treptat, copiii și tinerii obțin informații, abilități și valori pozitive pentru a înțelege și a se bucura de sexualitatea lor, a avea relații sigure și satisfăcătoare și a-și asuma responsabilitatea pentru sănătatea sexuală și bunăstarea proprie, dar și ale altor persoane.
Pentru grupa de vârstă 0-4 ani oferiți informații despre:
- bucuria și plăcerea de a atinge propriul corp, despre masturbarea timpurie
- descoperirea corpului și a organelor genitale proprii, faptul că plăcerea apropierii fizice este o parte normală din viața fiecărui om
- tandrețea și apropierea fizică sunt o modalitate de exprimare a dragostei și afecțiunii
- dreptul de a explora identitățile de gen
Pentru grupa de vârstă 4-6 ani oferiți informații despre:
- semnificația și exprimarea sexualității (de exemplu, exprimarea sentimentelor de dragoste)
- limbajul sexual adecvat
- sentimentele sexuale (apropierea, plăcerea, excitarea) ca parte a tuturor sentimentelor umane (acestea ar trebui să fie sentimente pozitive; acestea nu trebuie să includă constrângerea sau ofensa)
- relațiile cu persoane de același sex"
Pentru grupa de vârstă 12-15 oferiți informații despre:
- sexul tranzacțional (prostituție, dar și sexul în schimbul unor daruri, hrană/nopți plăcute, mici sume de bani), pornografia, dependența sexuală
Pentru grupa de vârstă 15 sau mai mult permiteți copiilor să:
- „dezvăluie orientarea sexuală” altor persoane (să recunoască că este homosexual sau bisexual)”
Și multe altele. Sigur, documentul este îmbrăcat în cuvinte frumoase. Dar dacă citiți mai cu atenție veți vedea subtextul.
Sau direct în conturile Media Root de la Banca Transilvania:
Autentifică-te sau înregistrează-te pentru a trimite comentarii.
- Paragraful asupra homosexualitatii a fost reintrodus
- Intreruperea de sarcina a fost ingreunata
- LIBERTATEA SEXUALA A TINERETULUI SOVIETIC SI "ILUMINAREA SEXUALA RATIONALA" A COPIILOR SI TINERILOR A FOST SUBMINATA DE "IDEOLOGIA ASCEZEI".
- "FAMILIA FORTATA" a fost din nou sustinuta si reglementarea casatoriei din 1918 a fost anulata.
- Colectivizarea educatiei copiilor a fost retrasa si responsabilitatea educationala raportata din nou parintilor.
- "DISTRUGEREA TIPULUI DE SCOALA AUTORITARA" PRIN AUTOADMINISTRARE DE CATRE COPII A FOST SUSPENDATA.
Reich a stiut ca astfel REVOLUTIA ESTE PERICLITATA, pentru ca el recunoscuse: "Procesul sexual al societatii a fost intotdeauna nucleul procesului sau cultural" ( "Die sexuelle Revolution"). Teoria libidoului a lui Freud a devenit teoria orgasmului a lui Reich, care - simpliplificata - sustine ca omul necesita un orgasm de 3 ori pe saptamana pentru a fi sanatos si ca subiect revolutionar sa poata construi societatea fara clase. Reich recunostea: " Familia patriarhala este locul de reproducere structural si ideologic al tuturor oranduirilor sociale, care se bazeaza pe principiul autoritatii. NU DISCUTAM EXISTENTA SAU INEXISTENTA LUI DUMNEZEU, ELIMINAM SIMPLU REPRIMAREA SEXUALA SI DIZOLVAM LEGATURILE COPIILOR CU PARINTII.""
------------------------------
Alfred Kinsey, sado-masochist homosexual. Se automutila si era dependent de medicamente. Decedat in 1956. "Tatal sexologiei". Ce scria acest dement, finantat in principal de"Rockefeller Foundation",(Astazi exista in statul Indiana-USA, "Kinsey Institute for Research in Sex, Gender and Replication". Aici se gaseste cea mai mare colectie de pornografie din lume), vedeti mai jos: " Studiul indica faptul ca s-au inregistrat un numar de: a)14 orgasme in 38 de minute pentru un copil de 11 luni, b) 7 orgasme in 9 minute pentru un copil de 2 ani si c) 26 de orgasme in 24 de ore pentru un copil de 4 ani".
Judith Reismann a dovedit evidenta (dupa 32 de ani !), si anume ca aceste date fusesera obtinute prin abuz sexual criminal asupra copiilor. Repercusiuni : a fost "out" de la American University.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
In 1971, activistul si proeminentul lider homosexual Frank Kameny, membru al Gay Liberation Front si co-fondator al Mattachine Society(MS) filiala Washington DC, intrerupe din nou conferinta Asociatiei Psihiatrice Americane strigand urmatoarea amenintare: „ Psihiatria este inamicul intrupat care poarta un razboi neobosit impotriva noastra.”
MS (MS- organizatie fondata si afiliata in 1950 Partidului Comunist din USA)
"Corectitudinea politica domina azi societatea americana ca un colos. Ea a cucerit ambele partide politice[...] si e aplicata prin forta multor legi si reglementari de stat. Ea controleaza aproape total cel mai puternic factor din cultura noastra, industria divertismentului. Ea domina atat invatamantul public, cat si pe cel superior: multe campusuri universitare sunt astazi niste mici Corei de Nord deghizate sub simbolurile excelentei". - William S.Lind
Apărută aici în 2014
https://www.librariaromana.ro/carti/revolutia-sexuala-globala-distrugerea-libertatii-in-numele-libertatii-gabriele-kuby-kuby-gabriele-p10080644
"E de la sine înțeles că (persoanele LGBT) trebuie să aibă dreptul la căsătorie. Dar tot de la sine înțeles este că instituția căsătoriei nu ar trebui să existe. Lupta pentru legalizarea căsătoriei între persoane homosexuale presupune în general să mințim în legătură cu ce vom face cu căsătoria, odată ce aceasta ne va fi permisă – fiindcă mințim când spunem că instituția căsătoriei nu se va schimba. Aceasta este o minciună. Instituția căsătoriei se va schimba, așa cum și trebuie să se schimbe. De fapt, ea nici nu ar trebui să existe. Nu-mi place să-mi conduc viața după niște ficțiuni. Nu asta aveam în minte când mi-am declarat public orientarea sexuală, cu 30 de ani în urmă. Am trei copii care au cinci părinți – sau cam așa ceva – și nu văd de ce nu ar trebui recunoscuți toți acești cinci părinți. Nu văd de ce ar trebui să alegem doar doi dintre aceștia și să îi considerăm un cuplu oficial. În acest grup de cinci părinți, avem două gupuri cu dublă cetățenie, două grupuri cu trei… (Moderatoarea cere clarificări) M-am căsătorit în Massachusetts, cu fost mea parteneră, o rusoaică, în momentul acela noi având doi copii – unul adoptat, celălalt născut de mine. Ne-am despărțit după câțiva ani, iar după alți câțiva ani mi-am cunoscut noua parteneră, care tocmai a născut un copil al cărui tată biologic este fratele meu. Tatăl biologic al fetiței mele este un bărbat care trăiește în Rusia și pe care și fiul meu adoptiv îl consideră tată. Asftel, cei cinci părinți se împart în câte două grupuri de câte trei și au două cetățenii diferite… (Remarci din public, râsete) Realmente, mi-aș dori să pot trăi într-un sistem juridic capabil să reflecte această realitate. Iar aceasta nu cred că este compatibilă cu instituția căsătoriei." - Masha Alexandrovna Gessen, cunoscută susținătoare a drepturilor minorităților sexuale. Suedia 2012.
În contextul acestor inepții :
Trei copii se lăudau intre ei:
Primul:- Eu am o bunică atât de mică care trebuie să se urce pe scaun ca să deschidă ușa.
Al doi-lea: - Eu am o bunică atât de mică încât nu trebuie să mai deschidă ușa; intră pe sub ușă!
Al trei-lea: - Bunica mea e atât de mică încât ttebuie să se urce pe scaun ca să intre pe sub ușă !!